De este objetivo general, se desprenden los siguientes objetivos específicos:
Programa de
competencias
en
Humanización
para
sanitarios
Con el presente proyecto de investigación se pretende contribuir al desarrollo de la humanización de la asistencia sanitaria, mejorando la atención a las personas, contando con profesionales sanitarios comprometidos y satisfechos con su desempeño profesional, circunstancia que se verá facilitada mediante el desarrollo y la potenciación de las competencias personales necesarias para contribuir a la mejora de la calidad de la atención sanitaria.
Con su implementación será posible proveer a los profesionales asistenciales del Hospital Universitario Poniente (HUP), de una herramienta para el entrenamiento en competencias personales, orientada a la mejora del bienestar psicosocial, así como, optimizar sus actuaciones en salud.
Este Proyecto de Investigación en salud está liderado por el Hospital Universitario Poniente, en colaboración con los Grupos de Investigación SEJ-473 y SEJ-581 de la Universidad de Almería.
Financiado por la Consejería de Salud y Consumo. AP-0453-2024-C5-F2. Convocatoria de proyectos de investigación e innovación en el ámbito de la atención primaria, hospitales comarcales y centros hospitalarios de alta resolución del Sistema Sanitario Público de Andalucía.
El objetivo principal es analizar las necesidades para diseñar, implementar y observar los efectos de un programa de entrenamiento en competencias personales basadas en Humanización en profesionales sanitarios asistenciales, que permita la promoción de su bienestar, así como, optimizar sus actuaciones asistenciales en salud.
Objetivos generales
Relación entre variables y perfil profesional
Analizar la relación entre las variables de estudio y las características asociadas, tanto sociodemográficas (edad, sexo, estado civil…), como profesionales (área donde desempeña su labor, tipo de centro, categoría profesional…).
Detección de necesidades formativas
Identificar las necesidades de intervención en materia de adquisición y/o mejora de las competencias personales de los profesionales sanitarios, atendiendo a variables diferenciales como la categoría profesional o las características del puesto desempeñado.
Diseño del programa de entrenamiento
Crear y diseñar las actividades que formarán el programa de entrenamiento en competencias personales para profesionales sanitarios, en base a las necesidades previamente identificadas.
Digitalización del entrenamiento
Desarrollar recursos tecnológicos que permitan una implementación análoga de la intervención en soporte digital, y que recoja las sesiones y actividades de entrenamiento previstas.
Evaluación del impacto del programa
Evaluar la validez del programa de intervención basado en humanización, así como sus efectos positivos en la promoción del bienestar, reducción del síndrome de burnout y en la adquisición de competencias personales de los profesionales de la salud.
Adaptación a distintos perfiles sanitarios
Determinar e implementar los ajustes necesarios para adecuar la intervención a diferentes profesionales sanitarios, atendiendo a las características inherentes de su labor asistencial.
Aplicación del programa en el entorno sanitario
Proveer a los profesionales, directivos, centros y, en general, a los miembros de la comunidad sanitaria, de un programa de intervención efectivo, orientado a la promoción del bienestar y, en último término, a la prevención y reducción del burnout o cualquier otra problemática que afecte directamente al desempeño de los profesionales y/o al detrimento de la calidad asistencial.
Metodología
Diseño de la investigación; selección de variables e instrumentos
FASE 0
Estudio descriptivo: evaluación pre-test
FASE I
Grupo experimental
Evaluación a través de los cuestionarios seleccionados en la Fase 0.
Participación de profesionales sanitarios en contacto directo con el paciente y con contrato de larga duración.
Grupo control
Evaluación a través de los cuestionarios seleccionados en la Fase 0.
Participación de profesionales sanitarios en contacto directo con el paciente y con contrato de larga duración.
Diseño e implementación de la intervención
FASE II
Grupo experimental
10 sesiones diseñadas en base a las necesidades detectadas en la Fase I.
Participación de profesionales médicos, enfermeras y TCAEs que se dividirán en dos grupos:
• Grupo 1: sesiones presenciales.
• Grupo 2: sesiones online.
Grupo control
Evaluación post-test y tratamiento estadístico
FASE III
Grupo experimental
Evaluación a través de los cuestionarios seleccionados en la Fase 0 (análisis cuantitativo) + Evaluación de la satisfacción (análisis cualitativo).
Grupo control
Evaluación a través de los cuestionarios seleccionados en la Fase 0 (análisis cuantitativo).
Difusión de resultados
FASE IV
Intervención
Manual
